Международный журнал медиа и коммуникаций в Центральной Азии

№ 3 (2023): Международный журнал медиа и коммуникаций в Центральной Азии
Статьи

ПОНЯТИЯ «ФЕЙК» И «ДЕЗИНФОРМАЦИЯ» В УСЛОВИЯХ МЕДИАСРЕДЫ УЗБЕКИСТАНА

PDF
  • Канат Абдикаримов
Канат Абдикаримов
Уиверситет журналистики и массовых коммуникаций Узбекистана
DOI: https://doi.org/10.62499/ijmcc.vi3.37

Опубликован 2024-01-12

Ключевые слова

  • дезинформация,
  • фейк,
  • факт-чекинг,
  • верификация,
  • медиаграмотность,
  • искусственный интеллект,
  • дипфейк
    • ...Больше
    Меньше

Как цитировать

Абдикаримов, К. (2024). ПОНЯТИЯ «ФЕЙК» И «ДЕЗИНФОРМАЦИЯ» В УСЛОВИЯХ МЕДИАСРЕДЫ УЗБЕКИСТАНА. Международный журнал медиа и коммуникаций в Центральной Азии, (3). https://doi.org/10.62499/ijmcc.vi3.37

Аннотация

Cтатья посвящена исследованию понятий «фейк» и «дезинформация», технологиям их выявления и эффективного противодействия. Автор рассматривает медиаграмотность в качестве основного средства противодействия информации, искажающей действительность. В работе рассмотрены современные тренды эффективного противодействия распространению недостоверной информации с помощью технологий ИИ (искусственного интеллекта), в том числе посредством увеличения количества и качества факт-чекинговых платформ.

PDF

Библиографические ссылки

  1. Абдикаримов, K. 2023. Актуальность продвижения медиаграмотности населения Узбекистана на современном этапе. Foreign Languages in Uzbekistan. 174–187. https://doi.org/10.36078/1697520188
  2. Гутерриш, А. 2022. Борьба с дезинформацией в целях поощрения и защиты прав человека и основных свобод. Доклад Генерального секретаря ООН. Электронный ресурс: https://undocs.org/Home/LoaderinalSymbol=A%2F77%2F287&Language=R&DeviceType=Mobile&LangRequested=True Дата обращения: 17.12.2023.
  3. Казаков, А.А. 2020. Политическая роль медийной грамотности в условиях технологической трансформации массовой коммуникации. Автореф. дисс. докт. полит. н. Москва. МГУ им. М.В. Ломоносова. Электронный ресурс: https://www.dissercat.com/content/politicheskaya-rol-mediinoi-gramotnosti-v-usloviyakh-tekhnologicheskoi-transformatsii-massov/read Дата обращения: 17.12.2023.
  4. Концептуальная записка 8 для «Нашей Общей Повестки Дня»: Информационная добросовестность на цифровых платформах. 2023. Электронный ресурс: https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/our-common-agenda-policy-brief-information-integrity-ru.pdf Дата обращения: 02.11.2023.
  5. О стратегии «Узбекистан — 2030». 2023. Указ президента Республики Узбекистан № УП-158. Электронный ресурс: https://lex.uz/ru/docs/6600404 Дата обращения 01.12.2023.
  6. Шомова, С.А. 2023. От конспирологии до розыгрыша: проблема мис- и дезинформации в пандемийном дискурсе. Коммуникации. Медиа. Дизайн, 8-1. 5-23. Электронный ресурс: https://cmd-journal.hse.ru/article/view/16694 Дата обращения: 17.12.2023.
  7. Эксперты назвали 12 приоритетных для государства областей применения искусственного интеллекта. Инструменты ИИ в руках злоумышленников — классификация угроз и способы противодействия. 2023. Москва. Роскомнадзор. Главный радиочастотный центр. Электронный ресурс: https://rdc.grfc.ru/2023/04/ai_priority_area_application/ Дата обращения: 02.12.2023.
  8. Altay, S., Berriche, M., Heuer, H., Farkas, J., & Rathje, S. 2023. A survey of expert views on misinformation: Definitions, determinants, solutions, and future of the field. Harvard Kennedy School (HKS) Misinformation Review. https://doi.org/10.37016/mr-2020-119
  9. David, M. J.; Lazer et al. 2018. The science of fake news. Science 359. 1094-1096. DOI:10.1126/science.aao2998
  10. Howard, Philip N.; Neudert, Lisa-Maria and Nayana Prakash. 2021. Digital misinformation / disinformation and children. University of Oxford Steven Vosloo. UNICEF. Retrieved from https://www.unicef.org/globalinsight/media/2096/file/UNICEF-Global-Insight-Digital-Mis-Disinformation-and-Children-2021.pdf
  11. Knuutila, A.; Neudert, L.-M.; Howard, P. N. 2022. Who is afraid of fake news? Modeling risk perceptions of misinformation in 142 countries. Harvard Kennedy School. Misinformation Review. https://doi.org/10.37016/mr-2020-97
  12. Malhotra, P.; Zhong, R.; Kuan, V.; Panatula, G.; Weng, M.; Bras, A.; Sehat, M. C.; Roesner, F. & Zhang, X. A. 2023. User experiences and needs when responding to misinformation on social media. Harvard Kennedy School. Misinformation Review. https://doi.org/10.37016/mr-2020-129
  13. Murphy, G.; de Saint Laurent, C.; Reynolds, M.; Aftab, O.; Hegarty, K. Sun, Y. & Greene, C. M. 2023. What do we study when we study misinformation? A scoping review of experimental research (2016-2022). Harvard Kennedy School. Misinformation Review. https://doi.org/10.37016/mr-2020-130
  14. Wardle, Claire. Fake news. It’s complicated. 2017. Электронный ресурс: https://firstdraftnews.org/ Дата обращения 12.12.2023.